მეცხრე დღის რეფლექსია

მოცემული  პროექტო  დამეხმარა  წარმომედგინა  სასწავლო  პროექტის  გეგმა  და  დამხმარე  მასალები,  გავაზიარეთ  ნამუშევრები  და  განვსაზღვრეთ  დადებითი  მხარეები.  ვიმსჯელეთ  მთავარი  საკითხის  გარშემო.
განვიხილეთ  პორთფოლიოს  შექმნა.  თითოეული  ჩვენი  ნამუშევარი     ავტვირთეთ
საქაღქლდეში  და  განვათავსეთ  ბლოგზე.
მოვახდინეთ  ჩვენი  პროექტის  პრეზენტაცია.
ძალიან დიდ მადლობას გიხდით ქალბატონო მარინა .

მერვე დღის რეფლექსია

მოცემული მე-7 მოდული დამეხმარა გამეგო კითხვების დასმის სხვადასხვა ტექნიკა, პრეზენტაციის შექმნა,მუშაობა დოკუმენტებზე ,ცხრილებსა და ვებრესურსებზე, მოსწავლეზე ორიენტირებული სასწავლო პროცესის  ხელშესაწყობად და მოსწავლის შემდგომი წარმატებისთვის,ვიმსჯელეთ ტექნოლოგიების გამოყენებაზე ჩვენი პროდუქტიულობის გასაუმჯობესებლად.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

მოცემული მოდული დამეხმარება, თუ როგორ გავითვალისწინო სხვადასხვა დონის  მოსწავლეთა საჭიროებები ჩემი მუშაობის პრაქტიკაში. ამ მოდულზე განვიხილეთ:პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკა,მოსწავლეთა სხვადასხვა სტილის გაცნობა და გააზრება, განმავითარებელი შეფასება , მოსწავლეების საჭიროებებისგათვალისწინების (სამი შემთხვევის) განხილვა,მუშაობა ჟჯგუფებში და მისი პრეზენტაცია,ვიგოდსკის განვითარების უახლოესი ზონა

მეექვსე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ   მოსწავლის  სავარაუდო ნაშრომი , დავწერეთ  კომენტარები.  გავეცანით  უკუკავშირის მისაცემად  რჩევებსა  და  მითითებებს, მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომის ადაპტირებას.საბაზო ვარიანტის პროექტის შეფასების რუბრიკას ვიკის ბიბლიოთეკიდან,მოსწავლის  შეფასების ვირტუალური  ელჩის გაკვეთილისთვის  განვიხილეთ სასწავლო  პროექტის  გეგმისა  და შეფასების გეგმის ჩეკლისტი  ჟურნალის შაბლონი

მეხუთე დღის რეფლექსია ი

განვიხილეთ  საავტორო   უფლებების .ტესტი.  საავტორო  უფლებების ქაოსი.მოსწავლის    სავარაუდო   ნიმუშის შექმნა. ვიმუშავეთ ინტერნეტში. საავტორო უფლებების ნებართვის წერილი  განვიხილეთ.

მეოთხე დღის რეფლექსია

ზოგად თემატურ და  შინაარსობრივ კითხვებზე შევასრულეთ მაგალითები, განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდი და ასევე პროექტზე დაფუძნებული სწავლის შეფასება . 
შევისწავლეთ  განმავითარებელი  და განმსაზრვრელი   შეფასების ფორმები ხუთი მიზნით.ასევე განვიხილეთ  პროექტი შეფასების სტრატეგიები და დროში გაწერილი შეფასების გეგმა.ვისწავლეთ პრეზენტაციის მომზადება პროექტით

მესამე დღის რეფლექსია

შევისწავლეთ სასწავლო პროექტის დაგეგმვა სტანდარტების გათვალისწინებით.გავეცანი  21-ე საუკუნის სიტყვებსა  და ბლუმის ტაქსონომიის   განახლებულ სიტვებს.  შევისწავლეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები. ასევე გავეცანით მიმართულების მიმცემ  საკვანძო კითხვებს. განვიხილეთ მაგალითები.